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教幼儿班，再教一个五年级。
五年级的孩子们马上要考初中了，邱老师要去给他们“抓紧”
了。
庄民国特意找人换了班，带大儿玉林兄弟去报名，去的时候兄弟两个背着“好妈妈”
陈夏花给他们缝制的新书包，高高兴兴的去，回来的时候都苦着脸。
同学们都羡慕他们的新书包呢，还说回去后也要叫家里的“好妈妈”
给他们缝新书包。
“那怎么还不高兴？”
陈夏花在菜地里育苗呢，走不开。
大儿子玉林“小老师”
说了，不懂就问。
庄玉林带着弟弟玉春来帮忙，把泥团一个个放进方形里头，这些泥团都是要卖钱的，“邱老师走了。”
邱老师去教五年级去了，他还要读三年才能读五年级呢。
庄玉林在寒假的时候还写了一篇“我的邱老师”
呢，写邱老师就如山上的青柏一样，心胸波澜壮阔，这几个词他不会写，用的拼音填上去的，又跟河里的溪水一样，肚子里的“墨水”
怎么流也流不进。
邱老师说了，让他不能光写人物，还要写山川河流，庄玉林“善于观察”
后，把人物和山川河流给写在了一起，学会了用“比喻”
。
他这篇作文都交了呢，邱老师都看过了，却说以后都不教他们了，他要去教五年级了。
邱老师还赠送了一本新华字典给庄玉林。
二年级跟五年级，陈夏花还是知道五年级更要紧的，邱老师当校长了，她也为邱老师高兴，邱老师妈妈经常问他们家怎么教出这么优秀的小同志的。
邱妈妈教出来的同志邱老师才优秀呢。
“你再读三年就五年级了，到时候邱老师还能教你一年呢。
邱老师去教五年级了也还是邱老师啊。”
就跟“好妈妈”
一样，“漂亮妈妈”
、“农民妈妈”
都是妈妈。
庄玉林老气横秋一声，“妈妈你不懂。”
小学生的烦恼只有小学生才懂。
他们一年级的小学生知道邱老师要走，都很舍不得，还说要“挽留”
邱老师的。
陈夏花还要说，庄民国把她拦下，说，“随他去。”
学生的烦恼就该让他们自己去体会，他家小二玉春不是说过么，说，“学生时代一切都是美好的，再可笑的事情也是美好的。”
上辈子他们只上了个初中，想要体会“美好”
、“可笑”
，都没机会。
成年了，在外头打工了，就体会不到了，只有该怎么存钱攒钱，该怎么养家糊口了。
土地划分过后，他们家现在的田地只有一块田一块土拿出来种了粮食，离得最近的田土都被改成了菜地，养苗子。
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