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棚子里其他孩子的目光也转向了他们。
阿依曼紧张地揪着哥哥的衣服下摆，阿迪力则抿着嘴，一脸防备。
“阿依曼，”
舒染微笑着看向那个害羞的女孩，尽量放慢语速，字正腔圆，“来，老师教你写你的名字。”
阿依曼眼睛亮了一下，下意识想往前挪，却被阿迪力一把拉住胳膊。
阿迪力皱着眉头，用本民族语言又快又急地对妹妹说了几句，声音带着明显的不悦和警告。
阿依曼的脚步立刻顿住了，眼里的光黯淡下去，害怕地摇了摇头。
舒染的笑容僵在脸上。
她深吸一口气，没有强求，目光转向阿迪力，带着询问：“阿迪力？要不要试试写你的名字？”
阿迪力毫不客气地回视着她，下巴一扬，清晰地吐出两个字：“不——学！”
棚子里的气氛瞬间有些微妙。
石头不满地瞪了阿迪力一眼，虎子和大毛也撇了撇嘴。
舒染笑道：“没关系，阿迪力想看看也很好。
我们继续。”
她重新拿起石灰块，面向所有孩子，在门板上写下一个新的字：“手”
。
“看，这是什么？”
舒染举起自己的左手，五指张开，在黑板上的“手”
字旁边比划着，“手！
我们的手！”
她又用力将这个字描了一遍，“跟我读，手——”
“手——！”
孩子们齐声跟读。
“手能做什么？”
舒染启发着，做出各种动作，“能拿东西，能吃饭，能写字，能劳动……”
“能放羊！”
石头抢着说。
“能捡柴火！”
栓柱接口。
“能帮妈妈抱弟弟！”
春草小声补充。
“对！
说得太好了！”
舒染连连点头，拿起一块新的石灰块，“现在，我们不光要认，还要学着画一画！
每个人拿一块小石灰，在你们面前的土坯上，照着老师写的，画一个‘手’字！
就像画画一样，看谁画得最像！”
她把几块捡来的小石灰块分发下去。
孩子们立刻兴奋起来，纷纷趴在土坯上，撅着屁股，捏着石灰块，开始他们的创作。
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