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所以这次，我们要让人自己看见??自己的情绪长什么样。”
屏幕上缓缓浮现一组数据流，来自今日广场上的发言记录。
每一段话语都被解析成色彩斑斓的涟漪：愤怒是赤红的风暴，悲伤是深蓝的漩涡，而真诚，则是一片澄澈的金色光晕。
当少年朗读《学会闭嘴》时，整个频谱突然归于平静，继而升起一道纯粹的白光，直贯云霄。
“这是……集体共情峰值？”
陈砚喃喃。
“不。”
灰雀摇头，“这是‘信任重建信号’。
见心莲的能量场正在恢复。
虽然全国范围内仍不稳定，但在某些地方，已经有新的花芽萌发??洛阳废庙的灰烬下钻出了嫩茎，岭南老僧说昨夜梦中闻到了莲香，东海渔民甚至拍到了紫金莲根部重新泛起微光。”
陈砚凝视着那道白光，久久不语。
他知道，这场战争远未结束。
幽语波仍在暗处游走，情绪诱导程序已进化出更隐蔽的变种；境外势力借“言论自由”
之名煽动分裂，国内激进派则以“净化”
为由呼吁全面监控；媒体在真相与流量之间摇摆，公众在愤怒与疲惫中循环。
但今晚，有一件事变了。
人们开始意识到：说话不是权利的终点，而是责任的起点。
三天后，教育部正式将《倾听教育》纳入国民基础课程。
教材第一课便是陈砚十年前写下的那句话：
**真正的自由，不是想说什么就说什么，而是能在说出之前，先听见别人的心跳。
**
课堂上，老师不再只教学生如何表达，更引导他们练习沉默??闭眼聆听风吹树叶、同学呼吸、甚至是自己心跳的节奏。
考试不再只有笔试，还有一项“共感测试”
：两名学生背靠背坐着，一人讲述一件痛苦往事，另一人仅凭语气和停顿判断其真实情绪，不准看表情，不准打断。
有家长质疑：“这算什么学问？”
一位退休的心理医生在电视访谈中回答：“这是最古老的智慧。
人类花了五千年学会说话，却始终没学会倾听。
而现在，我们必须补上这一课。”
与此同时，言枢院宣布解散“回声净化计划”
的强制预警机制，转而成立“民间听证团”
??由各行各业普通人组成，定期审查高风险言论案例，决定是否需要公共干预。
所有决策过程全程直播，接受全民质询。
“我们不是神。”
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