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季不寄注意到他在蹂躏手上的纸飞机，抓住他出汗的小手，看着他的眼睛问道：“你崩溃的时候有没有撕过书？”
红帽子自进屋起便停不下来的小动作终于一滞，回应了季不寄的问话：“你怎么知道？”
这话题似乎是对他有足够的吸引力，能够短暂地将他四散的精神聚拢。
“我猜的。”
红帽子大声道：“我在教室里大家正上课的时候，一下子站起来把书包里所有东西撕了个粉碎！”
一旁的两个大学生听到些他俩的对话，只觉得怪异极了。
社工本是项提供情绪价值的工作，但季不寄压根没有情绪，红帽子小孩恰好情绪丰富，他们才能将对话进行下去。
季不寄沉静地倾听他诉说，小孩张张嘴巴，正想要多讲一讲这件事，房间中央担任主持人的工作人员乍然道：“游戏时间结束啦，咱们现在进入下一个环节！
小朋友们期待不期待呀？”
他灵动地翻了个白眼，对这里针对自闭症的活动并不感兴趣，扭头转向季不寄，却瞅见他站起身走到了房间前边的钢琴旁。
主持者活泼地渲染气氛：“接下来，由咱们湖西大学的一位大哥哥给大家带来一段欢乐的钢琴曲演奏！”
小朋友们或是主动或是被引导着鼓起掌声，季不寄落座，面对黑白分明的琴键，摘下帽子。
略微低头，乌黑发丝倾落，他下意识地将头发撩至耳后，动作做到一半，他停顿一瞬，抬起的手臂旋即落在琴键上。
季不寄的钢琴是在时恩赐家学的。
像他这样的原生家庭，不会提供学习任何多余技能的机会。
两人同桌的某日，时恩赐枕着书包抱怨不想回家。
季不寄问他怎么了，他说，家里新请了一位钢琴老师，他妈势必要给他陶冶陶冶情操。
季不寄不理解他的痛苦，在他的概念里这是一种成本极高的爱好，一台钢琴大抵上万，培养时期的课程价格估计也十分高昂。
他仅在电视剧里看过里边的人物在钢琴前指尖翩跹，姿态优雅高贵，基本符合季不寄对上流社会的初印象。
“学钢琴不好吗？”
他托腮问时恩赐。
“当然不好了——”
时恩赐盯着他脸边托起的肉肉，目光攀到旁边骨节分明的手上，猝不及防坐直身体：“你要不要学钢琴？”
季不寄一怔：“哈？”
时恩赐径直拉过他的手，翻来覆去观察道：“手指修长，关节突出，是一双学钢琴的好手！
季不寄，来我家一起学钢琴吧。”
于是，季不寄就这样被他软磨硬泡地拐回家，做起了“太子陪读”
。
时恩赐跟母亲说，季不寄不学他就不学。
时母曾在校门口的表彰牌上看到过无数次季不寄的照片，知晓这孩子是学校的年级第一，性格沉静早熟，初见甚是喜爱，便添了蒋木的薪资，让她带两个小孩一块儿学。
学了一段时间，时恩赐没掀起什么浪花，不常去的季不寄倒是在这方面显露出不凡的天赋。
他专注力强，练琴听曲时心无旁骛，弹上几遍就能把一首复杂的曲子快速学会。
时恩赐听他流畅地弹完一首8级的曲子，诧异道：“你真的不去考级？”
“不去，太贵了。”
季不寄边收拾书包边说道。
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