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那她就要挨揍了。
这下贝基·撒切尔可就没好果子吃了,她过不了这一关。”
汤姆心里算计了一会儿,接着说,“不过,这也好。
她不是巴望着我碰上这种倒霉的事吗?让她也受点儿罪吧。”
汤姆出了教室,到外面跟一班学生玩儿去了。
不久,老师来上课了。
汤姆对功课并不那么感兴趣。
只要他朝女孩子那边偷眼望去,每每见到贝基就让他心烦。
想起发生过的种种事,怎么也不能让汤姆对贝基生出同情心来。
他呢,能做的只有这些。
接着他发现自己的拼写课本被弄脏了,好一会儿,他忙着自己的烦恼事,顾不了其他了。
这时,贝基已从茫然而痛苦中摆脱出来,兴致勃勃地注意事态的发展。
她预料,汤姆即使不承认自己弄脏了课本,也会叫他吃不了兜着走。
她想得没错。
他越是不承认,情况越糟。
贝基觉得,自己会因此而高兴的,她相信自己会这样的。
可结果她发现自己居然做不到。
当事情发展到糟得不能再糟的时候,她只感到一阵冲动,要站起来告发艾尔弗莱德·坦布尔了。
但是她还是竭力控制住了自己,保持沉默,因为,她心想:“他肯定要把我撕书的事说出来的,我也一个字不说,不来救他!”
汤姆挨了鞭子后回到自己的座位上,丝毫也不伤心。
他认为,很可能是自己在和同学闹着玩的时候,无意中打翻了墨水瓶,弄脏了课本——他刚才嘴上是没有承认,那是因为这是惯例,坚决不承认可是原则问题。
慢慢地过去了一个小时,老师坐在自己的宝座上打盹。
教室里嗡嗡的读书声催人入眠。
不一会儿,杜宾斯先生坐直了身子,打了个呵欠,打开抽屉,伸手去拿书,可拿不定主意该拿还是不拿。
多数孩子都懒洋洋地抬起头看了看他,但有两个孩子却紧张地盯着他的举动。
杜宾斯先生心不在焉地摸了一会儿书,拿出了书,在椅子上坐定后,看起了书!
汤姆飞速瞥了贝基一眼。
他曾见过一只被追逐的野兔,当时猎枪瞄准了它的脑袋,它已走投无路,就跟贝基这时的神色一模一样。
汤姆顿时忘了跟她争吵的事。
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