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刘平平对彭梁容说：“你觉得宁华的分班制度不好？”
他是很诧异的，因为他所见所得，皆是这分班制度带来的好处。
普通学生成绩优异，能带动班上家境优渥的学生的学习氛围。
高考成绩出来时，年年的名校比例都很高。
他听彭梁容三言两语说了云昭的事。
想起了自家弟弟刘安回家时曾说，班上有一个女生总是被孤立。
他倒是没有做什么孤立的行为，只是也不怎么去管这事，对于刘安来说，发生在云昭身上的事只是茶余饭后的闲话三两。
与他无关，他不做施暴者，也不做拯救者。
刘平平听出彭梁容口气中的凝重，“平平，你还记得我们那一届的学生吗？”
他回忆起十年前，点了点头。
彭梁容只说：“我觉得如今的校园环境不好。”
刘平平沉默良久，回道：“确实是这样，但是要想改变很难，谁又能保证改了以后，就没有学生被欺负呢？”
他专攻教育学多年，见过太多校园暴力的例子。
校园暴力不是单单制度就能改善的，彭梁容的想法有些天真，但也很正常，他生长的环境与常人那样不同，从小就是锦衣玉食，兄弟和睦，朋友和善……日子过得像是童话里的小王子。
他也不是不赞同彭梁容的想法——宁华三中的分班制度是有问题的，但这问题提出来也不会得到什么改善。
彭梁容叹了口气，再没提这事。
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霍峻恪：“我会安排云昭到别的学校上课。”
顿了顿，说，“我从朋友那听到，那位女学生曾被学校里的同学欺负，我出面的话，应该能够以比较正当的途径让她转到别的好学校。”
昭擎长睫一动，他慢慢拉长声音，“你觉得他很在意云昭？”
说起“云昭”
二字，没有明显的起伏，只是当做一个名字，一个符号。
更有情感浮动的，是他这整句的话语。
霍峻恪脸上掠过一丝怪异，莫名其妙，他总觉得这句话虽然语气平和，但是就是有点暧昧不清。
暧昧不清在于“在意”
两字。
他扫了一眼他的金眸，灿灿的瞳孔，兽类一样紧缩着，他先前扬起来的唇角撇下，就这样看着他。
静静的。
霍峻恪就一阵汗毛竖起，他下意识摸了下手背，选了个最不容易出错的答案：“那个学生挺有资助价值，成绩优异，性格也比较坚韧，是个好苗子。”
“就商人角度来说，资助这样的学生，对企业肯定是有帮助的。”
彭家人做慈善，都不像彭梁容那样匿名搞，裴晓的慈善基金会也为彭氏企业纳入不少人才，这么多年来，每年都有不少受资助的大学毕业生向彭氏投简历。
这些人才比起普通招聘时招收的人才，要懂得感恩，也不容易流动到别的公司去。
确实，按照霍峻恪的说法，这名叫“云昭”
的女学生有着可供培养资助的闪光点。
昭擎眯了眯眼，他说：“你的想法很好，不过我觉得他应该不需要你帮忙。”
诶？
霍峻恪就看着昭擎轻快地扬了扬唇，似乎对彭梁容的能力有自己的见解，平平淡淡，带点自矜——这“自矜”
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