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男孩很喜欢橡皮泥，用橡皮泥捏了不少小动物，摆在桌子上、床头上、柜子上。
可是，妈妈觉得这些橡皮泥把屋子都搞脏、搞乱了，帮他收拾屋子时，一生气把它们全扔了。
男孩大哭一场，连着好几天都不好好吃饭。
为了让儿子不落后于他人，妈妈给他报了围棋班，说是只要经过一年的学习，就能参加围棋比赛、过段。
开始的时候，儿子还有些兴趣，每次都能主动去，也能跟上学习进度。
可是，学了半年后，儿子就不想学了，说围棋很枯燥，自己不喜欢。
可是，想到自己已经为孩子交了半年的学费，中途退学又不给退学费，妈妈便逼着儿子去上课。
结果，每次上课之前，娘儿俩都要拉扯一番。
一个是不想去，一个是必须去……
每个孩子都有自己的特长，作为妈妈要善于发现，才能为孩子的将来做好准备。
孩子不想学钢琴，也许是画画的小天才；孩子数学成绩不好，也许有一双巧手，能剪出多彩的纸工艺品……努力发现孩子的特长，更有利于将孩子培养成音乐家、科学家等。
强拉硬拽式的学习，只会让孩子厌烦，事倍功半。
如果孩子不喜欢打乒乓球，就不要逼着孩子去学、去打；
如果孩子不喜欢跳舞，就不要逼着孩子去跳、去学；
如果孩子不喜欢读课外书，也不要逼着孩子去阅读，激发兴趣是关键；
如果孩子不喜欢听钢琴曲，就不要整天轮番播放。
▲根据性格特点来确定孩子的特长
让孩子多学一点特长是好事，可以让孩子感到快乐，但也会成为一些孩子的负担。
如果教育的目的和方法不当，更容易适得其反。
因此，妈妈在送孩子学习前，一定要先规划好孩子的特长发展，再按计划实施。
在很小的时候，小丽心中就有了一个音乐梦，幻想着自己能够像大姨一样登上舞台，吹一曲优美的萨克斯。
可是，由于各种原因，她的这个愿望没有实现。
在自己的儿子出生后，小丽就将希望寄托在了儿子身上，希望自己的梦想能在儿子身上延续。
为了培养儿子对萨克斯的乐感，儿子一出生，小丽就购买了萨克斯管，并摆放在客厅的显眼位置。
小丽每天都要让孩子看看、摸摸，恨不得孩子一下子就能吹出优美的曲子。
在儿子4岁的时候，小丽就等不及给孩子找了专门的老师。
虽然价格很贵，但她也愿意。
对于小丽的做法，老公表示反对，因为他觉得儿子才4岁，肺活量不够，怎么吹？可是小丽却丝毫不理会。
老师每次来了，不是让孩子听萨克斯音乐，就是跟孩子玩音乐游戏。
小丽不理解，而人家老师说这是为了培养孩子的乐感。
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