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“哔”
的一声轻响过后，被许多隔音屏幕分隔开、强行静音的学生们才冷静下来，安分看向老师。
“但从个人的角度来说，每个人都还有学习进步的空间。”
封雪松用那显得锐利的眼神扫过台下每一个人，直入主题，“我们先从主题开始分析。”
他一一举例在第二场比赛中主题表现相对来说鲜明的小组，接着进一步解说他们的表现方式、演绎情况、剧本适应性等问题，由浅入深、循循善诱。
听得原本还有不少疑惑的学生恍然大悟，终于明白这场比赛的重点与曾经犯下却不自知的错误。
星斗也觉得受益匪浅，一边认真听着，一边在虚拟屏上记录，暂时把那些隐忧压到心底。
封雪松讲了两个小时，大致讲清楚后，给了十五分钟的休息时间，让学生们自由行动，然后表示之后再单独谈各自的一些问题。
不少人刚刚想松口气，马上又把这口气吸了回去，却也不敢表现得太明显，只能偷偷在班群里叫苦不迭。
杨语就是其中很不喜欢“喝茶聊天”
的那类，已经开始想着这回要怎么麻利承认错误才能尽快结束了。
安玛斯自认演技这场表现得很不好，猜一向严厉的封雪松不会轻易放过他，即使平时并不担忧，此刻也叹了口气，等待宣判的一锤。
夏元和温纶的状态反而显得放松，他们一个是觉得自己发挥得不错没什么大问题，不怕老师指责，一个是对于自己的水平认知很清楚，明白不会被怎么样，都是自持实力的类型。
星斗对此倒是没有太多意外，只是好奇待会封雪松会指出什么问题。
按他的设想，大概是情感表达方面需要再努力。
他其实一直觉得能被这样优秀且认真的老师指导是一件好事，至少不用自己在全然无知的黑暗中摸索，也不至于找错方向走上歪曲的道路，更别提那些远超他们的经验带来的帮助。
能站在巨人的肩膀上本身就是一种幸运。
星斗自认早在经历那个梦境后就已经做好了这方面的准备，不会被批评与责骂吓跑。
于是在A班灼灼的目光下，封雪松一组一组开始给建议。
首先是杨语组。
“说实话，你的表演是我没有想到的。”
封雪松看着杨语，表情带着赞赏，“比起在课堂上有些僵硬刻意的表现，你现在完全不同了，能看出在演技方面的成长速度很不错。”
杨语愣住，下一秒听见老师继续说：“但你的问题在于微妙的脱出感，似乎有时不能完全把自己代入角色，这一点需要再专心学习……”
接着封雪松依次把这一组的其他人也点拨一遍，并没有学生们想象中的压迫感。
暗搓搓观察情况的其他人看着看着，忽然理解到了一件事——封雪松不是像是宫光希那种笑眯眯地把你批评到羞于见人的类型，相反很是客观平和，也就是说危险降低了！
正如这个结论，接下来的安玛斯那组也没有得到狂风暴雨般的指责。
棕发男人瞅着满脸不安的学生们，没有出现因为他们票数过低的迁怒，只是淡淡地安抚一句：“运气的确是实力的一部分，但不可能次次都主导胜利，你们不过更早认识到这一点而已。”
然后话锋一转，在他们怔忪的表情里指出了可以改进的地方。
这些表现让A班学生松口气的同时，也对封雪松的印象改变了些。
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