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父母会采取积极的态度对待孩子,充分尊重孩子的需求。
在权威型教养方式下长大的孩子在认知能力、社会技能这两方面都占有十分明显的优势,能养成独立、自信、友好的性格。
专断型教养方式是一种独断专行的教养方式,父母会给孩子制定许多需要遵守的规则,孩子必须严格遵守,对父母的要求要绝对服从。
父母对孩子的需要常常不重视,也不会费心向孩子解释为什么要遵守规则。
一旦孩子没有按照父母的要求去做,那么父母就会变得非常愤怒,会使用惩罚的策略强制要求孩子顺从。
在此种教养方式下长大的孩子常常会表现出焦虑和退缩的性格特点,在社交方面存在明显不足,有易怒、不友好的性格缺陷,不太讨人喜欢。
不过他们在学校的表现还是不错的,也很少会出现反社会行为。
放纵型教养方式属于过于宽容的教养方式,父母很少会对孩子提出要求和定规矩,允许孩子自由表达自己的感受或自主做决定。
由于孩子的年龄较小,不具备自主的能力,所以必要的控制是必不可少的,但父母却没有这方面的要求,任由孩子养成不良的生活习惯。
当孩子出现违反规则的行为时,父母只会采取忽视或接受的态度,很少对孩子发怒或进行惩罚。
在这种教养方式下长大的孩子看起来十分幸福,但随着年龄的增长就会暴露出许多缺点,性格上有冲动、富有攻击性、合作性差、以自我为中心、独立性差、自信心不足的特点。
在学校的表现也很差,学习成绩通常比较糟糕。
在上述的三种教养方式中,就数权威型教养方式最成功。
鲍姆琳德在此项研究中,通过观察一批儿童和父母的互动对他们进行了教养方式划分,然后当这些儿童长到八九岁时对他们在学校的表现再次进行观察,结果发现在权威型教养方式下长大的孩子表现最优秀,没有出现问题行为。
最后一种教育方式是忽视型的,这是最不成功的一种教养方式。
父母与孩子之间的互动很少,孩子在一种极端宽松、缺乏关心的环境下长大。
当孩子出现积极的情感反应时,父母不会给予反馈,基本上是不闻不问,甚至会流露出厌恶的情绪。
为什么父母会对自己的孩子不闻不问呢?要么是父母拒绝接受自己的孩子;要么是父母整日被自己所面临的压力和问题所困扰,没有时间和精力去照顾孩子。
毕竟培养孩子良好的行为习惯是需要花费很多精力和时间的。
在这种教养方式下长大的孩子有十分明显的行为问题,在他3岁的时候就已经显现出来,如攻击性较强、以自我为中心、发脾气、学校表现差。
当孩子步入青春期的时候,问题行为会越来越多,甚至会出现酗酒、吸毒、不正当性行为或犯罪行为。
为什么在忽视型教养方式下长大的孩子更容易出现反社会的行为呢?一个孩子从小生活在一个冷漠、被忽视的环境下,他的心就会慢慢死去,因为他的任何积极反应都得不到回馈,为了获得关注,他就只能通过破坏规则来引起注意,虽然这种关注是负面的,但总比被人当作不存在要好。
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