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文学欣赏中的共鸣就是读者的思想感情和文学作品所表达的思想感情的相似和相通。
优秀的文学作品都包含着作者深沉而丰厚的感情，蕴藏着作者对社会人生的独特体验与感悟。
而人的情感是有共通性的，这种感情上的“共鸣”
作为连接作者和读者的纽带，常常跨越历史的、文化的、地域的、民族的差异，使沟通成为可能。
三、文学欣赏的方法
（一）准备阶段
文学欣赏是一个过程，是指对于文学作品的阅读—分析—理解的过程，更重要的是从这个过程中吸取知识，充实自己。
欣赏者在进入文学欣赏之前要有所准备，主要是指文学素养的积累。
所谓文学素养是指“读者对各种文艺体裁、文艺发展史、文艺发展现状、文艺自身的技巧、手法、创作规律、艺术特征的熟悉和了解”
，以此为基础，开展文学欣赏活动，它决定着一个人欣赏能力的高下和欣赏的质量。
提高文学素养是一个漫长的过程。
简单点说，通过阅读人类历史上最优秀的文学作品是一条主要途径。
古人云“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”
，文学积累是进入阅读活动进而进行文学欣赏的必要前提。
（二）文学欣赏的方法
1.感受和体验
在理解和准确把握字词、文句意义的基础上，对整个作品的意义有一个总体的感受，包括艺术形象的内涵、作者融入作品中的感情等。
读者把自己的全部身心投入作品，全神贯注地阅读，与作品中的形象心灵与心灵相对话，感情与感情相交流，感知作品中的艺术形象。
当我们读到李清照的《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”
的词句时，脑海中出现的是一位晚景凄凉的女词人形象。
这就是对作品中艺术形象的感知。
同时对文学作品中蕴藏着的信息，如音韵节奏中的意味、字词的暗含意义、语气、语调、情调、格调、风格、神韵，等等，必须亲身感受体验才能把握。
这只能是文学欣赏的初步，这种对作品的了解只能是感性的、浅层次的。
2.想象和联想
感受作品的形象之后，读者要调动自己的生活经验和情感经历去理解和体悟。
读者往往通过想象和联想对其进一步加工，使其更丰满、生动，或把自己对形象的理解与生活经验赋予形象，使其更具有感染力，也使得读者对作品的意蕴进行深入的把握和理解。
如杜甫的诗歌《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。”
这首诗是诗人逢战乱，在外漂泊，心中充满对妻子对家的思恋之情。
诗人写到妻子闺中独看的情景是诗人自己的想象。
这里携妻子思念丈夫，是为了表现诗人对妻子的思念，正是出于对妻子彻骨的思念，才能够如此形象、真实地想到妻子的思夫之苦，才能够想到将来团聚之日，夫妻二人能够共倚窗前，在同一片月光下互诉离别相思之苦，这样理解就深化了一步。
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